第三十九章 《三国志》-《重生日本做游戏》


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    看更多诱惑小说请关注微信  npxswz        各种乡村  都市  诱惑          虽说,林彦已经很有意识的培养千叶游戏员工,对于游戏策和制作,以及其它方方面面做了非常多的教育和引导了。.し

    不过,终究还是时间太短,有一些揠苗助长的嫌疑。哪怕会上讨论的确实看起来热闹无比,但是,真正一想,却发现其中有建设性的建议并没有几个。绝大多数的建议都是废话。

    有建议直接把学校课本卡带化的,购买了相应的卡带,插上红白机,就能在电视上看到课本了。

    有的是建议和做益智类游戏相差不多的算术游戏。

    以及其它种种建议,不过讨论来讨论去,就连说的人自己,都觉得按照自己想法做出来的游戏,不会有什么有趣的地方。

    最后,所有人的目光,都投向了与会最年轻,却也是最厉害,资历最老的林彦身上。

    林彦轻咳了一声,请了一下嗓子说道,“可能提起教育游戏,或者是学习游戏这个名字,就让大家的思维禁锢住了。所谓的学习,所谓的教育,所谓的课本,无非就是把各行各业的知识,汇总提炼,然后,把它们的精华编写成课本。

    这样思考的话,我认为,可以这样做教育游戏,把编成精华的课本,往回推一推。把他们变成一个个故事,然后再把这些故事,打造成有趣的游戏。

    而我认为最好的切入点,还是从历史方面。一方面。学生们会学习历史,但是。他们学习的历史,都是很片段,很没有整体性。再加上有一些老师乐于照本宣科,画画重点就完事了,也没有仔细讲为什么是这样。

    所以,我们不如从历史入手。通过游戏让玩家了解到那个时代的历史到底是什么样子的。从而让他们对于那段历史有一个完整的概念。这样的话,或许对于他们提升历史成绩,有一定的帮助。

    毕竟,游戏让他们对历史感兴趣了,他们也会自己去钻研。如此一来,即摆脱了教育类游戏,天生枯燥的缺陷性,避免了那些小朋友玩家,白天上一天课。已经够累了,回到家还需要继续玩游戏学知识。

    而如果宣传得当的话,家长们也会认同这种似是而非的历史游戏,的确是教育游戏。

    这只是我的一个初步想法。不知道大家怎么看,看看还没有什么细节可以补充。”
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